Il laboratorio  mette in comunicazione persone anziane e bambini,  promuove la reminiscenza attiva, e mira all’integrazione fra generazioni attraverso la conduzione di laboratori di incontro e scambio.

La durata è di 3 settimane durante le quali, il Mercoledì mattina, classi diverse della scuola materna “Brivio-Sagramoso” di Ispra, incontreranno gli anziani della R.s.a. Ispra Relais  per aspettare insieme il Natale con laboratori creativi, fiabe e giochi.

Il riappropriarsi del sé al fine di evitare l’ isolamento, un miglioramento delle prestazioni psico-fisiche, il tutto grazie alla presenza di un elemento stimolante come lo sono i bambini.

(caratteristiche e numero) Sostanzialmente si è cercato di coinvolgere quasi tutti gli ospiti sia quelli parzialmente autosufficienti che quelli non autosufficienti.

 Temporale/spaziale/culturale (cognitiva)

 Corporeo/sensoriale

 Creativo/espressiva

 Ludico/Ricreativa

 Relazionale/emotivo/affettiva

 Socio/culturale (con/sul territorio)

 Spirituale/religiosa

 Altro (specificare):

• Messa in atto della capacità di svolgere le attività quotidiane, con recupero di un ruolo sociale e di relazioni affettive;

• Maggiore accettazione del contesto di vita.

• Rinforzo e recupero della stima di sé

• Miglioramento delle funzioni cognitive (linguaggio, orientamento, attenzione e Concentrazione,memoria).

• Uscita  dall’isolamento

• Incremento delle relazioni interpersonali

• Miglioramento della capacità di interagire

PUBBLICIZZAZIONE Sia tramite la Scuola Materna sia tramite il Comune attraverso la partecipazione al calendario degli eventi Impressi per il Natale

(pubblicizzazione, preparazione materiale e setting…)

Stesura Progetto: 3 ore

Pubblicizzazione: 2 ore

Colloquio con la Direttrice della Scuola Materna: 2 ore

Reperimento materiale: 5 ore

Organizzazione del setting: 4 ore

(accoglienza, svolgimento e conclusione) 2 ore per ogni incontro

30 minuti

indicare le consegne (frasi esatte e parole precise), la scansione dei tempi, le istruzioni utili per la buona riuscita dell’attività, come distribuire il materiale, ecc…

Accoglienza dei bambini nel salone del piano rialzato e sistemazione sui cuscini per terra; saluto di benvenuto da parte dell’educatrice e degli anziani; racconto della fiaba e successiva discussione con i bambini; sistemazione dei bambini e degli anziani sui tavoli per lo svolgimento del Laboratorio creativo che per il primo incontro prevede la pittura di 4 grosse stelle comete, del cielo e di tante stelline che fanno da cornice, mentre per il secondo incontro prevede la creazione di un angioletto in cartoncino da appendere all’albero di Natale; finito il laboratorio i bambini si posizionano nuovamente sui cuscini e dedicano un momento agli anziani, cantando una canzoncina e recitando una poesia; concludono con un dono agli anziani che hanno realizzato alla scuola materna e dopo i saluti di rito rientrano a scuola.

I bambini vengono accolti nel salone polivalente del piano -1 dove, sempre per terra, sono stati posizionati cuscini e tappetini; ad accoglierli ci sono tutti gli ospiti della struttura e gli operatori; il clown Semolino anima la mattinata con canti e  giochi coinvolgendo anziani e bambini; il momento di festa si conclude con lo scambio di auguri e i saluti.